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Entrevista publicada en la Newsletter para socios de la AETBC de Diciembre de 2022 en la sección «El Rincón de la Entrevista».

Entrevistamos a Marguia San Antonio, que desde Octubre de 2022 es profesora reconocida por la Asociación Española de Terapia Biodinámica Craneosacral. Le damos la bienvenida y agradecemos desde aquí su labor divulgativa de esta terapia. Queda pendiente la entrega del Diploma acreditativo que se lo entregaremos en la próxima asamblea de Mayo 2023. Gracias Marguia por poner tu granito de arena.

1. ¿Cómo llegaste a la Biodinámica Craneosacral?

Es una larga historia aunque intentaré resumirla.

Yo me había licenciado en CC. Económicas y Empresariales y estuve trabajando en Recursos Humanos en una empresa Consultora durante casi 7 años, pero sentía un pálpito dentro de mí, que me decía que ese no era mi camino y comencé la búsqueda dentro de las terapias manuales.

Al tiempo que trabajaba, comencé a estudiar, los fines de semana, quiromasaje, drenaje linfático y después osteopatía. Y ya en el segundo año de osteopatía decidí lanzarme y dedicarme de lleno a las terapias porque sentía era mi camino.

Empecé trabajando en un Balneario en la Sierra de Madrid, los fines de semana, que me permitía ir teniendo experiencia mientras terminaba mis estudios de osteopatía.

El último año de osteopatía fue muy revelador para mí, pues fue mi primer contacto con Craneosacral y he de reconocer que en este enfoque me sentía mucho más cómoda y segura que haciendo manipulación osteopática.

Después terminé osteopatía y tuve la oportunidad de trabajar en el Hospital San José (actualmente Hospital Quirón) como osteópata durante un tiempo, lo cual compaginaba con mi consulta privada.

Por motivos personales me fui a vivir a San Juan (Alicante) y allí, buscando completar mi formación, encontré la Biodinámica Craneosacral en Jávea, de la mano de Robert Harris y la European School of Craniosacral Therapy. Esto para mí fue como un flechazo. Me enamoré de la Biodinámica y de este enfoque tan sutil y profundo al mismo tiempo y reconozco que la Biodinámica me cambió la vida.

Terminé mi formación en Jávea y decidí volver a Madrid, momento en el cual comencé como asistente en los cursos de Formación de Robert Harris en Madrid y posteriormente también desarrollando mi capacitación como profesora. Formé parte de la European School of Craniosacral Therapy durante casi 8 años, y luego la vida me llevó de nuevo al Mediterráneo, esta vez a Guardamar del Segura, donde me casé y viví durante un tiempo apartada de la formación, en un maravilloso proceso de crecimiento espiritual junto a mi mujer, Patricia.

2. ¿Qué te atrajo de esta técnica, qué te hizo involucrarte más profundamente?

Para mí conocer la Biodinámica Craneosacral supuso un cambio exponencial en mi vida y en mi desarrollo personal y espiritual. Pude comprobar de primera mano, cómo una terapia tan sutil y respetuosa que te conecta con el Aliento de Vida, me fue ayudando a realinearme con mi esencia y a ser testigo de los cambios en mí y en mi entorno. Se abrió para mí, un camino revelador, de dedicación y servicio, para que otras muchas personas pudieran tener la oportunidad de conocer este maravilloso enfoque hacia la Salud y de recibir la Luz que necesitan para realizar los cambios en su proceso vital.

Profesionalmente mi vida dio un giro y gradualmente fui dedicándome cada vez más a la Biodinámica Craneosacral, integrándola como una forma de vida.

3. ¿Qué te motivó a dar el salto y acreditarte como profesora?

La verdad es que esto es divertido porque Patricia y yo estábamos en Guardamar del Segura entregadas, en ese momento, a nuestro desarrollo espiritual y una “angelita” llamada Gabriela que acababa de conocer por mediación de una clienta, me dijo que le habían hablado de mí y que quería formarse en Craneosacral. Yo le dije que no daba formación, y muy airosa me anunció que “ella quería hacer la formación y que la quería hacer conmigo”, así que fuese pensando la manera de cómo podía diseñar una formación para ella.

Esto realmente me impactó y fue una señal muy clara para Patricia y para mí, de cual sería el camino a seguir a partir de ese momento. Así que en cuanto tomamos la decisión de orientarnos a la formación, otra “angelita” nos envió instantáneamente por WhatsApp la canción de “Aleluya”, al escucharla me emocioné y resonó en mi corazón como una nueva señal confirmando el camino.

4. ¿Qué es lo que más te gusta compartir con los alumnos y las alumnas?

Me gusta compartir todo lo que he aprendido durante mis años de formación y en la práctica clínica. Me encanta ilustrar con ejemplos para que se comprenda mejor la teoría.

Disfruto muchísimo también cuando compartimos las meditaciones y ejercicios de conciencia corporal antes de empezar las clases y las enseñanzas espirituales que van surgiendo.

Me gusta cuando todos compartimos experiencia y lo nutritivo que esto resulta.

Me encanta tener la oportunidad de ayudar a que cada vez más personas conozcan la Biodinámica Craneosacral y el verdadero enfoque hacia la Salud.

5. ¿Crees que tu enfoque de la biodinámica es el mismo que cuando empezaste a ser terapeuta?

Mi enfoque no es el mismo, he cambiado mucho desde entonces y ahora mi grado de conocimiento y comprensión es mucho mayor y la Biodinámica está totalmente integrada en mi vida.

No se hace terapia sólo en una camilla, la Biodinámica va contigo a través de tu Presencia y puedes ser testigo de cambios importantes en las personas hasta en el cajero de un supermercado.

6. ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesora?

La satisfacción de saber que estas personas van a dar un gran salto evolutivo, que van a ayudar a su vez a muchas personas y que también todo su entorno va a beneficiarse de este cambio.

Es un proyecto muy constructivo y expansivo.

7. ¿A qué aspectos de la biodinámica le das más énfasis?

Todo es importante en su medida, pero para mí lo más relevante es el trabajo de la Presencia terapéutica, la neutralidad y la compasión. Si tienes integrado esto en tu ser, entonces es cuando te conviertes en la terapia misma y ésta va contigo allí donde tú estés.

También enfatizamos siempre la importancia del Plan inherente de Becker como base fundamental de la terapia pues es el Aliento de Vida el que actúa y dirige el tratamiento, no nosotros, para que se produzca la autosanación y el cliente conecte con sus propios recursos inherentes.

8. Si tuvieras que recomendar la formación de biodinámica, ¿qué destacarías?

Destacaría que es una formación muy completa, que te permite un gran desarrollo personal y espiritual así como una elevada comprensión de la salud inherente, y de cómo el cuerpo gestiona de la manera más eficiente posible los traumas o “las experiencias de vida no digeridas”, como decía nuestro querido Mike Boxhall.

Es una formación accesible a todo el mundo, tanto si eres terapeuta y quieres ampliar y complementar tu formación, como si no has tenido aún ningún acercamiento terapéutico pero quieres dar un giro a tu vida y aprender una profesión.

También es una formación de gran valor para los osteópatas que ya conocen la biomecánica craneosacral y quieren ampliar sus conocimientos al enfoque biodinámico y holístico.

Es una formación que enamora y que se convierte en una forma de vida, donde comienzas a apreciar cada vez más, el respeto, el espacio vital, el autocuidado, el no juicio, el nombrar las cosas, la importancia del silencio, del ritmo, de vivir en el presente, de confiar en el Aliento de Vida, de la entrega, de la armonía, del amor por todos los seres y por uno mismo.

9. ¿Cómo percibes la evolución de los alumnos durante el período de formación?

Primero he de decir, que estoy gratamente sorprendida porque hoy en día los alumnos están aprendiendo muy rápido, así lo veo y lo siento. Desde el principio están haciendo preguntas muy interesantes y se van adelantando a lo que se va a ver en futuros seminarios en clase. Son muy participativos.

También me resulta muy satisfactorio, que cada vez sienten y perciben antes los diferentes ritmos, sobre todo la Marea Media y la Marea Larga. Cuando entregan las prácticas escritas que hacen en casa, es sorprendente leer las experiencias que tienen, ya desde el principio describen los procesos con gran nitidez.

Siento su evolución cuando están haciendo las sesiones prácticas en clase y se les ve con una actitud terapéutica impecable.

También se siente cómo van mejorando aspectos de la personalidad y son capaces de sostener un campo de relación acogedor y seguro.

Es una maravilla poder ser testigo de esta evolución y acompañarles en sus procesos, tanto a nivel grupal como individual.