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Papás, bebés y niños: Beneficios de la Terapia Biodinámica Craneosacral
La Terapia Biodinámica Craneosacral es una terapia suave y respetuosa, una escucha del cuerpo a un nivel profundo que ayuda a conectar con los recursos internos que potencian los mecanismos de curación, permitiendo acceder a la Salud inherente, que siempre está ahí.
La Terapia Biodinámica Craneosacral facilita la liberación de tensiones y traumas retenidos por las diferentes experiencias vividas.
La Terapia Biodinámica Craneosacral actúa directamente sobre el Sistema Nervioso Central, por lo que es muy importante ante cualquier situación de estrés que pueda estar dificultando el proceso de Concepción en la pareja. Les ayuda a liberar sus propias memorias prenatales, así como a gestionar mejor sus emociones y miedos para afrontar una paternidad consciente.
La Terapia Biodinámica Craneosacral ayuda tanto a la mamá como al bebé en el entorno perinatal, facilitando una mejor adaptación a los cambios tanto físicos como emocionales propios de este momento y les ayuda a ambos a que puedan tener más recursos internos para que todo el proceso sea más suave y armonioso.
La Terapia Biodinámica Craneosacral ayuda de forma natural a establecer el vínculo entre los papás y el bebé ya que favorece una escucha de las necesidades de ambos respetando los ritmos de cada uno. Es una terapia donde la escucha del núcleo familiar es importante para crear desde la Armonía.
La Terapia Biodinámica Craneosacral es ideal para ayudar a liberar las tensiones generadas durante el parto tanto en el bebé como en la mamá. Recibir una Terapia Biodinámica Craneosacral después del parto ayuda de forma natural a que las tensiones residuales se liberen y evita posibles sintomatologías derivadas de la posición intrauterina o por instrumentalización en el momento del parto (tortícolis congénita, algunos cólicos del lactante y cualquier afectación de los nervios craneales, etc).
Es una Terapia muy indicada para tratar las deformaciones craneales en el bebé como por ejemplo las plagiocefalias, que se resuelven de manera muy efectiva si son tratadas en las primeras semanas, evitándose en la mayoría de los casos el uso de casco.
Aún en el caso de tener que llevarlo es importante acompañar este proceso con la Terapia Biodinámica Craneosacral pues le permite al bebé ir liberando las tensiones intracraneales y ayuda a sus papás a gestionar las cuestiones emocionales derivadas del uso del mismo.
La Terapia Craneosacral Biodinámica ayuda a los niños con alteraciones del desarrollo motor o cognitivo (hiperactividad, parálisis cerebral infantil, enfermedades raras o síndromes que afectan del SNC, etc), por su implicación y trabajo directo sobre el Sistema Nervioso Central y las membranas intracraneales, siendo también un complemento perfecto a otras terapias pues permite una mejor integración de los aprendizajes tanto a nivel sensorio motor como a nivel cognitivo.
La Terapia Craneosacral Biodinámica es un acompañamiento perfecto en las diferentes etapas del desarrollo del niño, incluso hasta la adolescencia ayudando a gestionar mejor todos los cambios de cada etapa, de una forma más suave y armoniosa, teniendo en cuenta no sólo el plano físico sino también el emocional y espiritual.
Importancia de la Postura en la Biodinámica Craneosacral
A través de nuestra experiencia terapéutica hemos podido constatar los cambios tan significativos que los clientes tienen en relación con la postura después de las sesiones de Biodinámica Craneosacral.
Cambios en sus apoyos, en su eje, en su alineamiento, en la conciencia de hábitos posturales, en la colocación de su cuerpo en relación con la gravedad.
Todo esto nos ha llevado a investigar más sobre la influencia de la Biodinámica Craneosacral en la conciencia de la postura corporal y darnos cuenta de la importante relación de la postura con el sistema cráneo sacral, el sistema meníngeo y, por ende, su extensión al sistema fascial.
¿Qué es la Postura, cómo podemos definir la postura?
Podría decirse que es la posición relativa de las diferentes partes del cuerpo con respecto a sí mismas, al entorno y al campo gravitatorio.
El equilibrio postural se consigue cuando todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo están equilibradas, y para ello es necesario que la proyección al suelo del centro de gravedad esté dentro de la base de sustentación.
La postura correcta es aquella en la que se consigue la máxima eficacia con el mínimo gasto energético y para ello tiene que haber un funcionamiento armónico de todos los segmentos corporales con respecto al eje de nuestro cuerpo.
Embriológicamente nuestro eje corporal comienza a formarse a partir de la línea media primaria y esta línea media primaria se mantendrá como eje organizador del sistema humano a lo largo de la vida.
El mantenimiento de la postura depende también de cuatro sistemas de control sensorial, que están comunicados entre sí por el tejido fascial. Estos sistemas engloban: el sistema visual, sistema vestibular, sistema estomatognático (ATM) y sistema somatosensorial (pies).
Realmente lo que sostiene nuestro cuerpo es el sistema fascial, formando una red tridimensional que da forma al cuerpo.
Se ha demostrado que la fascia es un elemento importante en la organización de nuestra postura y movimiento.
A menudo se le denomina nuestro “órgano de la forma”.
Este sistema fascial está en continua comunicación con el sistema nervioso central a través de una gran cantidad de receptores tanto del sistema propioceptivo como de la vía interoceptiva, informando en todo momento de los cambios posturales y siendo una entrada de información para la organización de nuestra postura.
Desde la Biodinámica Craneosacral, resonamos con nuestra línea media primaria y la del cliente, como eje organizador y conectamos con el cuerpo fluido y dentro de él, con el tejido fascial como una matriz cristalina líquida. Una matriz que, por sus propiedades, permite una intercomunicación rápida, funcionando como un todo coherente.
Tal y como dice Mae Wan Ho, médico y genetista china:
Este continuum constituye una “conciencia corporal” que precede al sistema nervioso en la evolución.
Y es que ahora ya está demostrado que la mayor parte de los receptores del sistema fascial van por la vía interoceptiva y están conectados con la ínsula y la corteza cingulada, que son zonas del sistema nervioso central que tienen que ver con la autoconciencia.
Así que podemos conectar con esta matriz cristalina líquida desde todos los niveles de percepción.
Además, esta red retiene la memoria de experiencias previas. Estas experiencias pueden generar patrones inerciales, como formas dentro de este campo de tejido-fluido que, al resolverse, permiten un reordenamiento en torno a la línea media y una mayor simetría en la forma de nuestro cuerpo.
Siguiendo el plan de tratamiento inherente de Becker, permitimos que la Inteligencia del sistema pueda organizar una forma más armónica, lo que conllevará un mayor alineamiento tanto físico como energético.
La Biodinámica Craneosacral favorece la resolución de los fulcros de inercia tanto en el sistema fascial como en su equivalente etérico o cuerpo de memorias.
Según hemos ido avanzando en el trabajo de la postura, se nos hace cada vez más evidente una forma de objetivar los cambios a través del registro de las sensaciones antes y después de las sesiones, combinado con sencillos métodos de observación postural, siendo ésta una posible vía para la recogida de información que nos permita crear evidencia científica en el ámbito de la Biodinámica Craneosacral.
Si damos espacio al cliente, antes y después de una sesión de Biodinámica Craneosacral, para que pueda hacer conscientes las sensaciones en su cuerpo y cómo ha cambiado su esquema corporal, estamos dándole una oportunidad muy importante para integrar esos cambios de una forma más duradera.
Después de la sesión, a través de un sencillo ejercicio de conciencia corporal podemos ayudar al cliente a conectar conscientemente con su eje de línea media, permitiéndole así una mayor integración de los cambios a nivel del sistema nervioso.
Un cambio en la postura puede cambiar nuestro estado emocional, mejorar los procesos cognitivos, la toma de decisiones, la capacidad de concentración y sobre todo cambiar nuestra forma de ver el mundo y de percibirnos.
Marguía San Antonio y Patricia Blanco
Escuela Biodynamic Flow
Bibliografía:
*Meaning of Life and the Universe: Transforming. Cap. 3. World Scientific 2017. Mae Wan Ho.
*La plasticidad fascial: una nueva explicación neurobiológica. Robert Schleip.
*Inducción miofascial. Andrzej Pilat
*Jornadas fascia y movimiento terapeútico. Escuela de terapias miofasciales Tupimec.
*El Aliento de Vida. Cherionna Mezam-Sills
La AETBC entrevista a Marguía San Antonio
Entrevista publicada en la Newsletter para socios de la AETBC de Diciembre de 2022 en la sección «El Rincón de la Entrevista».
Entrevistamos a Marguía San Antonio, que desde Octubre de 2022 es profesora reconocida por la Asociación Española de Terapia Biodinámica Craneosacral. Le damos la bienvenida y agradecemos desde aquí su labor divulgativa de esta terapia. Queda pendiente la entrega del Diploma acreditativo que se lo entregaremos en la próxima asamblea de Mayo 2023. Gracias Marguía por poner tu granito de arena.
- ¿Cómo llegaste a la Biodinámica Craneosacral?
Es una larga historia aunque intentaré resumirla.
Yo me había licenciado en CC. Económicas y Empresariales y estuve trabajando en Recursos Humanos en una empresa Consultora durante casi 7 años, pero sentía un pálpito dentro de mí, que me decía que ese no era mi camino y comencé la búsqueda dentro de las terapias manuales.
Al tiempo que trabajaba, comencé a estudiar, los fines de semana, quiromasaje, drenaje linfático y después osteopatía. Y ya en el segundo año de osteopatía decidí lanzarme y dedicarme de lleno a las terapias porque sentía era mi camino.
Empecé trabajando en un Balneario en la Sierra de Madrid, los fines de semana, que me permitía ir teniendo experiencia mientras terminaba mis estudios de osteopatía.
El último año de osteopatía fue muy revelador para mí, pues fue mi primer contacto con Craneosacral y he de reconocer que en este enfoque me sentía mucho más cómoda y segura que haciendo manipulación osteopática.
Después terminé osteopatía y tuve la oportunidad de trabajar en el Hospital San José (actualmente Hospital Quirón) como osteópata durante un tiempo, lo cual compaginaba con mi consulta privada.
Por motivos personales me fui a vivir a San Juan (Alicante) y allí, buscando completar mi formación, encontré la Biodinámica Craneosacral en Jávea, de la mano de Robert Harris y la European School of Craniosacral Therapy. Esto para mí fue como un flechazo. Me enamoré de la Biodinámica y de este enfoque tan sutil y profundo al mismo tiempo y reconozco que la Biodinámica me cambió la vida.
Terminé mi formación en Jávea y decidí volver a Madrid, momento en el cual comencé como asistente en los cursos de Formación de Robert Harris en Madrid y posteriormente también desarrollando mi capacitación como profesora. Formé parte de la European School of Craniosacral Therapy durante casi 8 años, y luego la vida me llevó de nuevo al Mediterráneo, esta vez a Guardamar del Segura, donde me casé y viví durante un tiempo apartada de la formación, en un maravilloso proceso de crecimiento espiritual junto a mi mujer, Patricia.
- ¿Qué te atrajo de esta técnica, qué te hizo involucrarte más profundamente?
Para mí conocer la Biodinámica Craneosacral supuso un cambio exponencial en mi vida y en mi desarrollo personal y espiritual. Pude comprobar de primera mano, cómo una terapia tan sutil y respetuosa que te conecta con el Aliento de Vida, me fue ayudando a realinearme con mi esencia y a ser testigo de los cambios en mí y en mi entorno. Se abrió para mí, un camino revelador, de dedicación y servicio, para que otras muchas personas pudieran tener la oportunidad de conocer este maravilloso enfoque hacia la Salud y de recibir la Luz que necesitan para realizar los cambios en su proceso vital.
Profesionalmente mi vida dio un giro y gradualmente fui dedicándome cada vez más a la Biodinámica Craneosacral, integrándola como una forma de vida.
- ¿Qué te motivó a dar el salto y acreditarte como profesora?
La verdad es que esto es divertido porque Patricia y yo estábamos en Guardamar del Segura entregadas, en ese momento, a nuestro desarrollo espiritual y una “angelita” llamada Gabriela que acababa de conocer por mediación de una clienta, me dijo que le habían hablado de mí y que quería formarse en Craneosacral. Yo le dije que no daba formación, y muy airosa me anunció que “ella quería hacer la formación y que la quería hacer conmigo”, así que fuese pensando la manera de cómo podía diseñar una formación para ella.
Esto realmente me impactó y fue una señal muy clara para Patricia y para mí, de cual sería el camino a seguir a partir de ese momento. Así que en cuanto tomamos la decisión de orientarnos a la formación, otra “angelita” nos envió instantáneamente por WhatsApp la canción de “Aleluya”, al escucharla me emocioné y resonó en mi corazón como una nueva señal confirmando el camino.
- ¿Qué es lo que más te gusta compartir con los alumnos y las alumnas?
Me gusta compartir todo lo que he aprendido durante mis años de formación y en la práctica clínica. Me encanta ilustrar con ejemplos para que se comprenda mejor la teoría.
Disfruto muchísimo también cuando compartimos las meditaciones y ejercicios de conciencia corporal antes de empezar las clases y las enseñanzas espirituales que van surgiendo.
Me gusta cuando todos compartimos experiencia y lo nutritivo que esto resulta.
Me encanta tener la oportunidad de ayudar a que cada vez más personas conozcan la Biodinámica Craneosacral y el verdadero enfoque hacia la Salud.
- ¿Crees que tu enfoque de la biodinámica es el mismo que cuando empezaste a ser terapeuta?
Mi enfoque no es el mismo, he cambiado mucho desde entonces y ahora mi grado de conocimiento y comprensión es mucho mayor y la Biodinámica está totalmente integrada en mi vida.
No se hace terapia sólo en una camilla, la Biodinámica va contigo a través de tu Presencia y puedes ser testigo de cambios importantes en las personas hasta en el cajero de un supermercado.
- ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesora?
La satisfacción de saber que estas personas van a dar un gran salto evolutivo, que van a ayudar a su vez a muchas personas y que también todo su entorno va a beneficiarse de este cambio.
Es un proyecto muy constructivo y expansivo.
- ¿A qué aspectos de la biodinámica le das más énfasis?
Todo es importante en su medida, pero para mí lo más relevante es el trabajo de la Presencia terapéutica, la neutralidad y la compasión. Si tienes integrado esto en tu ser, entonces es cuando te conviertes en la terapia misma y ésta va contigo allí donde tú estés.
También enfatizamos siempre la importancia del Plan inherente de Becker como base fundamental de la terapia pues es el Aliento de Vida el que actúa y dirige el tratamiento, no nosotros, para que se produzca la autosanación y el cliente conecte con sus propios recursos inherentes.
- Si tuvieras que recomendar la formación de biodinámica, ¿qué destacarías?
Destacaría que es una formación muy completa, que te permite un gran desarrollo personal y espiritual así como una elevada comprensión de la salud inherente, y de cómo el cuerpo gestiona de la manera más eficiente posible los traumas o “las experiencias de vida no digeridas”, como decía nuestro querido Mike Boxhall.
Es una formación accesible a todo el mundo, tanto si eres terapeuta y quieres ampliar y complementar tu formación, como si no has tenido aún ningún acercamiento terapéutico pero quieres dar un giro a tu vida y aprender una profesión.
También es una formación de gran valor para los osteópatas que ya conocen la biomecánica craneosacral y quieren ampliar sus conocimientos al enfoque biodinámico y holístico.
Es una formación que enamora y que se convierte en una forma de vida, donde comienzas a apreciar cada vez más, el respeto, el espacio vital, el autocuidado, el no juicio, el nombrar las cosas, la importancia del silencio, del ritmo, de vivir en el presente, de confiar en el Aliento de Vida, de la entrega, de la armonía, del amor por todos los seres y por uno mismo.
- ¿Cómo percibes la evolución de los alumnos durante el período de formación?
Primero he de decir, que estoy gratamente sorprendida porque hoy en día los alumnos están aprendiendo muy rápido, así lo veo y lo siento. Desde el principio están haciendo preguntas muy interesantes y se van adelantando a lo que se va a ver en futuros seminarios en clase. Son muy participativos.
También me resulta muy satisfactorio, que cada vez sienten y perciben antes los diferentes ritmos, sobre todo la Marea Media y la Marea Larga. Cuando entregan las prácticas escritas que hacen en casa, es sorprendente leer las experiencias que tienen, ya desde el principio describen los procesos con gran nitidez.
Siento su evolución cuando están haciendo las sesiones prácticas en clase y se les ve con una actitud terapéutica impecable.
También se siente cómo van mejorando aspectos de la personalidad y son capaces de sostener un campo de relación acogedor y seguro.
Es una maravilla poder ser testigo de esta evolución y acompañarles en sus procesos, tanto a nivel grupal como individual.
La AETBC entrevista a Patricia Blanco
1- ¿Cómo llegaste a la Biodinámica Craneosacral?
Llegué después de una formación para fisioterapeutas, en terapia miofascial, que duraba varios años. Desde este trabajo, conecté con el módulo de craneosacral, que se realizaba, y después de terminar tuve una buena guía y recomendación, que me llevó a la Escuela de Robert Harris, en el año 2014.
En ese año comencé mi Formación en Terapia Biodinámica Craneosacral, de la mano de Robert Harris, en Madrid. En este tiempo, estaba Marguía como asistente en sus formaciones.
2- ¿Qué te atrajo de esta técnica, qué te atrapó y te hizo involucrarte más profundamente?
Conecté enseguida con la escucha desde ese lugar de Quietud, tan poderoso.
Llevaba muchos años en el estudio del Chikung y del Taichi, y la caligrafía china, desde el punto de vista artístico, a través del estudio de la filosofía Zen, por medio de los kanjis; y me llamó mucho la atención la forma sutil de escucha, tan centrada en la meditación, y en la presencia, que era algo que yo ya había estado trabajando de otra manera, durante muchos años.
Ahora después de más de diez años practicándola todos los días, sigo aprendiendo, y maravillándome con los cambios tan profundos que se producen en los clientes, y en mí misma, en relación con ese estado de Quietud.
3- ¿Qué te motivó a dar el salto y acreditarte como profesora?
El hecho de ser co – fundadora de la Escuela Biodynamic Flow, con Marguía, ha sido un aliciente y también una motivación importante.
La Formación es algo que siempre me ha atraído mucho, porque siento que cuando uno se expone a enseñar algo, es cuando realmente lo tiene que tener integrado.
4- ¿Qué es lo que más te gusta compartir con los alumnos y las alumnas?
Me llena mucho el trabajo que hacemos de dar feedback, en relación con las prácticas que los alumnos realizan, durante la formación. Desde nuestra escuela cuidamos mucho esto, para ayudar al alumno después en su salida a nivel profesional.
También me gusta mucho, compartir ejercicios somáticos de conciencia corporal, de toda mi trayectoria en relación con el trabajo de la postura y del movimiento, que realizamos durante la formación, para integrar los conceptos, y la anatomía desde el cuerpo, desde las sensaciones en el cuerpo. Necesario para una mejor comprensión e integración del conocimiento.
Y por supuesto, disfruto mucho sosteniendo el maravilloso campo de relación que se establece en las sesiones prácticas.
5- ¿Qué gran aprendizaje recuerdas que te haya marcado alguna de tus clases?
No recuerdo ninguno en concreto.
Pero sí, me sigo sorprendiendo de la transformación tan poderosa de los alumnos, seminario a seminario, y de cómo se pueden comprender conceptos desde el cuerpo, desde la propia experiencia del cuerpo.
6- ¿Crees que tu enfoque de la biodinámica es el mismo que cuando empezaste a ser terapeuta?
No, en absoluto.
Creo que, para mí, han sido necesarios todos estos años de práctica para poder comprender y sentir como el cuerpo se relaciona con la salud.
Cuando aprendes esta manera de escucha, te entregas sin más y después de un tiempo, con la práctica, es cuando comienzas a comprender y a establecer una comunicación más clara y fluida con la potencia del Aliento de Vida. Entonces, el cuerpo te va mostrando su forma de sanar.
Y en esa comunicación, descubres que cuanto más dejas ir, y sueltas el control, más te cuenta el cuerpo, y más puede expresarse.
7- ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesora?
El contacto con los alumnos, y el acompañamiento de sus procesos, durante la Formación, siendo testigo de los cambios tan grandes que realizan.
Me gusta verles las caras de entusiasmo cuando explicas y están resonando totalmente con lo que escuchan.
O cuando realizan las sesiones prácticas, y se siente tan bien dando como recibiendo.
Es un regalo enseñar esta terapia, y ayudar a difundirla.
8- ¿Hay algún principio de la biodinámica que haya cambiado tu manera de ver la vida?
Bueno, para mí, la Presencia desde ese lugar NEUTRAL, cambia la vida a cualquier terapeuta.
A mí, me ha permitido ver al otro desde un lugar diferente, y acompañarle desde una gran compasión y amor.
Desde ese lugar permites que el otro pueda hacer su camino, acompañando y sosteniendo un espacio de amor.
9- Si tuvieras que recomendar la formación de biodinámica, ¿qué destacarías?
En relación con la terapia Biodinámica Craneosacral, destaco, sobre todo, su enfoque hacia la SALUD, como principio. Esto la hace una terapia muy especial, novedosa y muy efectiva.
Creo que la creación del campo relacional que establece el terapeuta biodinámico craneosacral, donde se siente claramente la energía de la madre, es un regalo, para sanar procesos profundos en la persona, que, de otro modo no podrían emerger.
La formación, te ofrece un espacio para sanar, para aprender, y para darte muchos recursos en tu día a día.
Siento que, la formación en esta terapia, no es solo un aprendizaje, es un camino de descubrimiento interior y de evolución, en el que cada vez vas teniendo más conciencia de ti mismo y de todo lo que te rodea.
10- ¿Qué valoras más en el proceso de aprendizaje de un futuro terapeuta?
Lo más importante para mí, es la entrega, el trabajo personal, y las prácticas.
Ante un proceso de aprendizaje, es importante entregarse a todo lo nuevo que llega, y estar motivado.
Es una terapia práctica, claramente. Donde, además, vas aprendiendo a sentir y a cambiar tú, a través de esta práctica. Por esto, valoro mucho las sesiones prácticas que el alumno tiene que realizar durante la formación, y la supervisión y el feedback de las mismas.
También, es muy necesario recibir sesiones con profesionales, durante la formación, porque esto le ayuda a integrar los conceptos, y a su trabajo personal, que va unido a la práctica en esta terapia.
